Jornadas de sustenciaci贸n de los Trabajos Integradores Finales (TIF) 2026 -I

El Departamento de Educaci贸n Virtual y a Distancia comparte el balance de las sustentaciones de los Trabajos Integradores Finales (TIF), desarrolladas el fin de semana anterior por los estudiantes de la modalidad a Distancia.

馃搳 Datos de la Jornada

  • Participantes: estudiantes de todos los semestres.
  • Programas Acad茅micos: Licenciatura en Educaci贸n Infantil, Administraci贸n Financiera, Profesional en Mercadeo y Tecnolog铆a en Criminal铆stica.
  • Objetivo: Sustentar los trabajos integrados finales ante los docentes evaluadores, evidenciando la integraci贸n de saberes y competencias desarrolladas durante el semestre, en respuesta a los ejes probl茅micos definidos para cada nivel de formaci贸n.
馃摑 ABC Acad茅mico: 驴Qu茅 es el Trabajo Integrador Final (TIF)?

En la Modalidad de Educaci贸n Virtual y a Distancia de la Universidad de la Amazonia, el TIF es un componente fundamental de la ruta formativa:

  • Definici贸n: el Trabajo Integrador Final (TIF) es el proyecto acad茅mico o pr谩ctico que consolida la articulaci贸n de los aprendizajes aut贸nomo y colaborativo, el cual permite demostrar la aplicaci贸n y materializaci贸n de competencias en la soluci贸n o respuesta al eje probl茅mico del semestre.
  • Ponderaci贸n y Momento: representa el 25% de la evaluaci贸n acad茅mica global y se desarrolla espec铆ficamente como el Segundo Momento de Aprendizaje Colaborativo.
  • Metodolog铆a de Trabajo: su ejecuci贸n y entrega se realiza de forma colectiva mediante la organizaci贸n en Grupo NEC (N煤cleo de Educaci贸n Continuada).
  • Articulaci贸n Institucional: este proceso es obligatorio para los cuatro programas que integran el Departamento de Educaci贸n Virtual y a Distancia, asegurando una evaluaci贸n unificada de los conocimientos adquiridos en el periodo.

馃敩 Tecnolog铆a en Criminal铆stica

A partir de los laboratorios simulados, maquetas de reconstrucci贸n y paneles t茅cnicos expuestos por los estudiantes, se destacaron proyectos fundamentados en las ciencias forenses:

  • Inform谩tica Forense: panel enfocado en la cadena de custodia de evidencias digitales, an谩lisis de metadatos, registros de almacenamiento y la investigaci贸n t茅cnica de delitos inform谩ticos como fraude digital y ciberacoso.
  • Bal铆stica Forense: modelos a escala y maquetas tridimensionales que simulan trayectorias e impactos de proyectiles mediante gu铆as l谩ser, orientados al an谩lisis t茅cnico de la evidencia f铆sica en el lugar de los hechos.
  • Qu铆mica Forense: simulaci贸n de estaciones de an谩lisis t茅cnico para la identificaci贸n de sustancias de origen il铆cito, detecci贸n de acelerantes en incendios, an谩lisis de drogas y espectrometr铆a de masas aplicada a la investigaci贸n judicial.
  • Grafolog铆a y Documentolog铆a Forense: estudio t茅cnico orientado al an谩lisis forense de manuscritos y la verificaci贸n de autenticidad en documentos o t铆tulos valores, ejemplificado mediante la evaluaci贸n de alteraciones en cheques falsos.
  • Gen茅tica Forense (El ADN no miente): muestra de laboratorio simulada que expone el proceso b谩sico de an谩lisis de ADN (recolecci贸n de muestras como sangre, saliva, semen, hueso y cabello con ra铆z), extracci贸n, amplificaci贸n por PCR y cotejo de perfiles gen茅ticos.
  • Dactiloscopia: panel de fundamentaci贸n centrado en los sistemas de identificaci贸n humana mediante el an谩lisis, clasificaci贸n y cotejo de huellas dactilares.

馃Ц Licenciatura en Educaci贸n Infantil

Estudiantes del Campus Florencia, el Centro Tutorial San Jos茅 del Fragua y el Centro Tutorial El Doncello presentaron proyectos sobre el desarrollo integral de la ni帽ez, la diversidad y el rescate de saberes ancestrales,

La Infancia en Colombia (Eje del Desarrollo): una mirada hist贸rica desde los derechos de la educaci贸n y el desarrollo infantil, orientada a evaluar los factores contextuales que influyen en la subjetividad de las infancias en la regi贸n.

  • M煤sica, Pueblo y Selva: propuesta pedag贸gica enfocada en la sensibilizaci贸n de los sonidos de los animales y el reconocimiento de las diferencias para fortalecer los procesos de inclusi贸n dentro del aula de clases.
  • Allipin Samunguichi Kaipi Iachaikungapa (Bienvenidos a este lugar a aprender): proyecto etnoeducativo enfocado en las percepciones y din谩micas de los padres sobre su papel en la asistencia y formaci贸n de los ni帽os y ni帽as en edad preescolar del Resguardo Inga San Miguel, en el municipio de San Jos茅 del Fragua, Caquet谩.
  • La Esencia del Maestro Infantil: muestra did谩ctica centrada en la estimulaci贸n y evaluaci贸n de las competencias del educador, tales como la comunicaci贸n, el liderazgo, la creatividad, la innovaci贸n y el trabajo colaborativo.

馃捈 Administraci贸n Financiera

Proyectos de investigaci贸n, iniciativas de emprendimiento, an谩lisis financiero y estructuraci贸n de modelos de negocio orientados al contexto regional:

Ensaladas Express – Frescuras listas para llevar: unidad productiva enfocada en la comercializaci贸n y distribuci贸n de alimentos saludables empacados al vac铆o.

  • Sanemi Cake Shop: propuesta de reposter铆a artesanal elaborada con ingredientes y frutos amaz贸nicos, orientada al desarrollo sostenible y comercio justo con productores de la regi贸n.
  • El Punto del Granizado / Gomisaza: proyecto enfocado en la aplicaci贸n de un dise帽o metodol贸gico descriptivo y deductivo para la toma de decisiones empresariales en la producci贸n de confiter铆a con identidad amaz贸nica.
  • Modelaci贸n y Proyecci贸n Asociativa Financiera: ejercicio t茅cnico de c谩lculo integral aplicado a la acumulaci贸n de datos hist贸ricos para la planeaci贸n, estimaci贸n de tasas de crecimiento y an谩lisis de la situaci贸n financiera institucional.

馃幆 Profesional en Mercadeo

A partir de los estands comerciales, muestras de productos y propuestas de marca presentadas por los estudiantes del Campus Florencia y el Centro Tutorial El Doncello, se destacaron iniciativas sobre el posicionamiento de productos locales, bionegocios y planes de mercado:

Choco Amazonic: estrategia de marca y comercializaci贸n de derivados del cacao 100% natural, desarrollada bajo el lema “Theobroma Emprende: Innovando para la Paz”, orientada al fortalecimiento corporativo de productores y transformadores de cacao del departamento del Caquet谩.

  • Amazoaz煤: plan de mercadeo para una l铆nea de yogur artesanal elaborado con frutos amaz贸nicos como el araz谩 y el copoaz煤, enfocando su valor de marca en la sostenibilidad y el origen aut贸ctono (“Sabor que nace de nuestra tierra”).
  • Z煤ari – Jabones Artesanales: propuesta de bionegocio en la producci贸n y posicionamiento de jabones artesanales a base de copoaz煤. Su estrategia de mercadeo incorpora un fuerte componente de responsabilidad ambiental centrado en mitigar el problema del aceite usado.
  • Cacao San Vicente: iniciativa comercial orientada al empaque, presentaci贸n y distribuci贸n de derivados del cacao regional, aplicando estrategias de etiquetado y c贸digos QR para la trazabilidad del producto.
  • Batcups (Esencia Amaz贸nica en cada mordisco): proyecto de innovaci贸n en producto que introduce tazas comestibles rellenas de preparaciones de caf茅 y chocolate regional, utilizando marcas locales aliadas como Velvet Caquete帽o y Amazonas Gold.
  • L谩cteos Stelar: estrategia promocional de maridaje y posicionamiento comercial para una l铆nea de quesos tradicionales combinada con vinos tintos artesanales, bajo el concepto de “Sabores que enamoran”.
  • Kumis La Bufalita (El sabor aut茅ntico de mi tierra): plan de comercializaci贸n y dise帽o de identidad visual para la distribuci贸n de kumis artesanal derivado de leche de b煤fala en el municipio de El Doncello, Caquet谩.
  • Las Delicias de Nana: propuesta de posicionamiento de marca y canal de distribuci贸n para el sector gastron贸mico tradicional, enfocada en la comercializaci贸n de pan de yuca fresco combinada con estrategias de geolocalizaci贸n en parques locales.
  • Puerta del Bosque (Conecta con la naturaleza): plan de marketing de servicios aplicado al sector del ecoturismo regional, promoviendo paquetes de hospedaje en caba帽as, servicios de restaurante amaz贸nico y eventos especiales integrados al entorno natural.
  • FrutiMar (Selva, sabor y excelencia): modelo de negocio sobre la distribuci贸n de pulpas de frutas y derivados locales, estructurando canales de distribuci贸n y estrategias de empaque para el mercado regional.

Con la exitosa sustentaci贸n de estas propuestas, la comunidad acad茅mica del departamento valida los procesos de formaci贸n aut贸noma y colaborativa planeados para este periodo. Extendemos felicitaciones a cada uno de los n煤cleos acad茅micos, docentes y estudiantes que culminaron el proceso de manera satisfactoria.